小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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