张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的(de)公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

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各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学(xué)生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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