乔西·西(xī)普曾经(jīng)说过：你的(de)孩子，比看上去更需要(yào)你。

　　 即将进入青春期的孩(hái)子，他们会(huì)有很多迷茫和困惑(huò)，这个时候的他(tā)们(men)其实是非(fēi)常需(xū)要父(fù)母的帮助的，而父母过(guò)来人的经验可以帮助(zhù)孩子(zi)在(zài)这条路上走得更加(jiā)平坦，更加通顺。

　　 不同的孩(hái)子，有(yǒu)不同的性格，父母在教育孩子(zi)的时候一定要选择(zé)适合自己孩(hái)子的方式进行教(jiào)育。

　　 面对孩子(zi)无缘无故的怒火(huǒ)，父母也(yě)可(kě)以和孩子进(jìn)行理智的沟通，找出孩子愤(fèn)怒的原因，帮助孩子(zi)一起(qǐ)解决这些(xiē)问(wèn)题。

　　 其实解(jiě)决问题的最好的办法，就是站在孩子的角度(dù)去考虑孩子的问(wèn)题，父母努力(lì)尝试着去明白孩子(zi)想(xiǎng)要的是什么，也多多为孩子换位(wèi)思考。

　　 当父母站(zhàn)在孩(hái)子的角度为孩子考虑时，就会发现很多问题其实(shí)都很好(hǎo)解决。

　　 孩子会在人(rén)生中经历很多的风风雨雨，而父母就是(shì)孩子(zi)最(zuì)好的老师，在孩子尚未长大成(chéng)人之前，父母则需要(yào)不辞劳苦(kǔ)地锻炼孩子，早早为孩子的(de)将来(lái)做好充(chōng)足(zú)的准备。

　　 父母同时也要明白(bái)青春期(qī)的孩子(zi)需要(yào)的不(bù)是暴力和管(guǎn)教，而(ér)是父母(mǔ)的关爱和帮助，只有(yǒu)更多地了解孩(hái)子(zi)，才能更好地帮助他们走(zǒu)出叛逆期(qī)。

敢对父母(mǔ)大(dà)吼大叫(jiào)的子女(nǚ)怎么处理2

　　 保持冷静(jìng)

　　 似(shì)乎无法做到对吗？当自己的孩子表现无礼时要做到保持冷静确(què)实不容易。

　　如果(guǒ)我们不(bù)尊(zūn)重他们就会(huì)发出(chū)错误的(de)信号。

　　我(wǒ)们需要照(zhào)顾好自己，给孩子做个榜样，例(lì)如深呼(hū)吸(xī)，数到20或者反复对自己说，“这不是什么紧急的事(shì)情(qíng)。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的角度看事情。

　　你(nǐ)是否给了孩子(zi)一个(gè)措(cuò)手(shǒu)不及？你让他们(men)做(zuò)的事是否不(bù)方便(biàn)？他们感(gǎn)到(dào)无能为力吗？他们的回应(yīng)反应了内(nèi)心的感觉。

　　很不幸，这个时候他们还无法用更恰当的语言来表(biǎo)达。

　　 有同理心(xīn)

　　 富(fù)有同理心地回应他们，以(yǐ)此(cǐ)来帮助孩子(zi)理解自己的情绪，比如“我们现在就要走了，感(gǎn)觉不公平对吗“ 或者”我知道你玩儿得很高兴(xīng)，现(xiàn)在要走了感(gǎn)觉很难(nán)接受！“ 你不必同意孩子的情(qíng)绪，这样做意味着你在(zài)尝试理(lǐ)解(jiě)他们所经(jīng)历的。

　　 检查时间

　　 有些孩子受(shòu)低血糖、饥饿或者口渴(kě)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)而有情绪。

　　还有些孩子对环(huán)境的刺激(jī)敏感或者(zhě)睡眠不足(zú)。

　　孩(hái)子(zi)很久没吃东西了(le)吗？喝水了(le)吗(ma)？能从(cóng)喧闹的(de)环境中离(lí)开一会儿吗(ma)？用(yòng)一种不带(dài)威(wēi)胁的方(fāng)式跟他们说，“我要去吃块儿饼干，你要吗？”

　　 慢下(xià)来

　　 被载有愤(fèn)怒、挫(cuò)败的言(yán)语(yǔ)和(hé)情绪的“逃跑列车”牵制很容易。

　　不(bù)要跳上车，不要回应孩(hái)子(zi)对你(nǐ)说的(de)每一句(jù)指责或者抱怨，而是尝试(shì)去踩刹车，“哇奥！好多信息啊。

　　我想好好听，可是你(nǐ)说得太快(kuài)了(le)。

　　让我们平静下来，这样我就可以明(míng)白你想(xiǎng)说什么了(le)。

　　”

　　 随它吧

　　 有时候不做任何回应是最佳(jiā)选(xuǎn)择，特(tè)别是如果你知道孩子(zi)是饿了或者累了，是用(yòng)“生存模式”的大脑怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味在跟(gēn)你说话时-或者如果你无法控制自己不(bù)用讽(fěng)刺、愤怒或者不尊的方式来回应时。

　　你不用(yòng)一直视(shì)而不见。

　　等大家都平静(jìng)下来(lái)，你再跟孩子(zi)谈谈发生(shēng)的事(shì)情以及(jí)下次如(rú)何用不同的方式(shì)来处(chù)理。

　　 亲子联(lián)结

　　 如(rú)果你的孩子行为无礼，那(nà)么(me)你最不想做(zuò)的事就是抱抱他/她。

　　但(dàn)是，对很多孩子来说，连结恰恰是他们(men)所需(xū)要的！如果(guǒ)你(nǐ)能(néng)越过孩子的(de)行为，忽(hū)视所有“逃跑列(liè)车”的信息，就能看到孩子受了伤，需要你的支持。

　　有时一个拥(yōng)抱胜过任何言语(yǔ)上的回应。

　　 教导稍后进(jìn)行

　　 等待或者(zhě)延(yán)迟(chí)做出反应并(bìng)不意味(wèi)着你就(jiù)是消极家长或者你(nǐ)姑息不尊行为。

　　这意味着你在(zài)等待(dài)直(zhí)到你(nǐ)的大脑、孩子的(de)大(dà)脑能够接(jiē)收信息并且继(jì)续思考，而不是以(yǐ)无礼(lǐ)、愤怒或者不尊的方式(shì)来处理(lǐ)。

　　 当你准备好了(le)， 可以谈话(huà)的时候，可以这样说，“之前玩耍时(shí)间结束的时候你好像很难(nán)过。

　　我们(men)可以想想有没有其他方式来告诉我你的感(gǎn)觉吗(ma)？”

　　 你也可(kě)以提到之前(qián)孩子说过的(de)话，“我听到你说(shuō)关于午饭时(shí)零食的.事。

　　你想现(xiàn)在说说(shuō)吗？” 你也有感情！表达出这(zhè)些感情(qíng)是可以的，让你的(de)孩子知(zhī)道他(tā)们的言语(yǔ)是(shì)如何影响你的(de)。

　　要小心(xīn)不要(yào)以此来指责孩子，重点放在你(nǐ)的感觉上。

　　“当你说(shuō)我是(shì)最(zuì)小(xiǎo)气的妈妈时，我很伤(shāng)心。

　　“

　　 如果你在冲(chōng)突当口(kǒu)失去(qù)了冷静，说了愤怒的话(huà)，承认这一点(diǎn)没关系。

　　你并不完美，让孩子(zi)看到(dào)你也在努力让(ràng)自己冷静下(xià)来(lái)挺好的(de)。

　　 教导就在此时进(jìn)行。

　　平(píng)静的大脑(nǎo)才可以(yǐ)学习(xí)信息，处(chù)理并练习(xí)新的技能(néng)。

　　你的孩子可(kě)以学习下次如(rú)何管理主要(yào)的感觉(jué)情绪并有礼貌地回应

敢对父母大吼大(dà)叫的(de)子女怎么(me)处理3

　　 孩子对父母大喊大(dà)叫(jiào)是(shì)不(bù)礼(lǐ)貌，也(yě)是没有(yǒu)教养(yǎng)的。

　　但其实(shí)孩子会(huì)对人大吼大叫(jiào)，有很大一(yī)部分责(zé)任在(zài)于父母(mǔ)。

　　 小明(míng)今(jīn)年五岁，已经上幼儿园一年了，但是今年小明的幼儿园生活特(tè)别不开心，老师发现(xiàn)班上的小朋友都不(bù)愿(yuàn)意跟小明(míng)说话，做游戏也(yě)不愿意和小明一组(zǔ)，老(lǎo)师发现了这样的现象，就叫(jiào)来了(le)班里(lǐ)最懂事的孩子询问，小朋友表示之所(suǒ)以不愿意(yì)和小明一起(qǐ)玩是因为小明(míng)经常对着小朋友(yǒu)们大喊大叫。

　　 老师(shī)一听立刻(kè)明白了是怎么一回事儿，于(yú)是叫(jiào)来了小明的(de)妈妈(mā)，小明(míng)的妈妈(mā)表示自己平时的确非常的喜欢对孩子大吼(hǒu)大叫，以为觉得(dé)孩(hái)子(zi)一点(diǎn)都(dōu)不害(hài)怕，自己也就觉得没什么了，没想到孩(hái)子会学自己。

　　 针对这个问题，有的青少年回答说(shuō)：“如果你从小(xiǎo)被父母吼(hǒu)到大，每次接父(fù)母(mǔ)电话心里就会恐(kǒng)惧，他们永远给(gěi)你带来(lái)负能量，如果你经历过这些，也许你就不(bù)会这么(me)觉(jué)得了。

　　只有以(yǐ)其人之道(dào)还治其人之身，他们才能感(gǎn)受到被(bèi)吼(hǒu)的滋(zī)味，才知(zhī)道父母是孩子(zi)的第一(yī)任(rèn)老师。

　　”

　　 所(suǒ)以说，孩子(zi)如果喜欢大吼大叫，那一定是父母言(yán)传身教，从(cóng)一个孩子的行(xíng)为(wèi)就能(néng)见识(shí)到(dào)这个家庭的教育如何。

　　从小就在父母的(de)大吼(hǒu)大叫下成长的(de)孩子(zi)，会变得很(hěn)胆小，做什么事情都害怕会被(bèi)父母责骂，从(cóng)而畏(wèi)首(shǒu)畏尾的。

　　最后(hòu)就(jiù)什么都不敢去做，连跟其他的小朋(péng)友一起玩(wán)也不敢，渐渐得(dé)变得越(yuè)来(lái)越内向，只(zhǐ)想自(zì)己躲在角落的一(yī)边玩(wán)自(zì)己的(de)玩(wán)具。

　　在长(zhǎng)大(dà)后，不(bù)敢去尝试各(gè)种事情，害怕会失败，很(hěn)没有自信。

　　 长在提高嗓门之(zhī)前应该三(sān)思而(ér)后行，没有完美(měi)的孩(hái)子，他们都顶嘴，忽(hū)视家务，和(hé)兄弟姐妹吵(chǎo)架，孩子的行(xíng)为超(chāo)过正常，这意(yì)味着即使是最有耐心的(de)父母也会大吼大(dà)叫。

　　但是，父母必须注意(yì)对(duì)孩子说的话。

　　有(yǒu)些父母认为：用言(yán)语(yǔ)说话可能不会造成伤害，因为我们没有打孩子，所以不会(huì)造(zào)成伤害。

　　但是，心理(lǐ)伤害远远比身体伤害更严重。

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