原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子(zi)女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一(yī)些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十(shí)几年的(de)成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女(nǚ)的(de)性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱宁波慈溪的邮编是多少和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的(de)一个(gè)表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离(lí)谱的(de)高标准来要求自(zì)己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责宁波慈溪的邮编是多少(zé)别(bié)人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的(de)感受(shòu)，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承(chéng)的问(wèn)题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们(men)的(de)父母，在他们的(de)父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为(wèi)伤(shāng)害(hài)对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人的(de)生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在(zài)你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上(shàng)附加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的(de)特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是(shì)没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后(hòu)，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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