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悲守穷庐(lú)将(jiāng)复(fù)何(hé)及(jí)啥意思(sī),悲守(shǒu)穷庐将复何及表(biǎo)达了什么愿望

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的(de)意(yì)思是(shì)只能悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍(shě),其时(shí)悔恨又怎么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐(lú)将复(fù)何及(jí)的意思

  悲守穷庐(lú),将复何及的全句(jù)是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的(de)居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之(zhī)人住的陋(lòu)室。

  将复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将复何及出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书(shū)》。

  原文如(rú)下(xià):夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才(cái),非志无以成学。

  淫慢(màn)则(zé)不能(néng)励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的(de)行为操(cāo)守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无(wú)法达到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才(cái)干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大(dà)多不(bù)接触世事、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

悲守穷(qióng)庐(lú)将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)”的意思(sī)是(shì)悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢(ne)?这句话出(chū)自诸葛(gé)亮的(de)《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出自《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)三国时期政治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以(yǐ)看(kàn)作出诸葛(gé)亮是(shì)一(yī)位品格高洁(jié)、才学渊博(bó)的父亲(qīn),对儿子(z农是什么部首什么结构的字,农是什么部首什么结构的i)的殷殷教诲与(yǔ)无限(xiàn)期望(wàng)尽在(zài)此书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫(fū)君子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须(xū)静也,才须学也。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才(cái),非志无(wú)以成学(xué)。

  慆慢(màn)则不(bù)能励精(jīng),险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身(shēn)的修养,以节俭来(lái)培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干扰无(wú)法达到(dào)远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来(lái)自学(xué)习。

  所以不学习就(jiù)无(wú)法增长才(cái)干,没有志向就无法使学(xué)习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无(wú)法芹液昌振奋精(jīng)神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性情(qíng)。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落(luò),大多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人们只有(yǒu)宁静才能(néng)够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们生活(huó)务必要节俭(jiǎn),并以此培养自(zì)己的德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁(níng)静,才能做到(dào)志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心淡(dàn)泊才(cái)能含(hán)英咀华,内心(xīn)开阔(kuò)才(cái)能登高望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只有(yǒu)静下(xià)心来才能更好(hǎo)的谋划未(wèi)来、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于(yú)学习,善(shàn)于思考(kǎo)。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉(sù)我(wǒ)们学(xué)习既要有宁静(jìng)的(de)学习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的学(xué)习心境!“非学无以(yǐ)广才”、“非志(zhì)无以(yǐ)成学(xué)”,则进一步阐述(shù)了学习的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不(bù)能增(zēng)加自己的(de)才干;但在学(xué)习的过程(chéng)中,决心(xīn)和(hé)毅力非(fēi)常重要,缺乏了(le)意志力,就会(huì)半途而废。

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