大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēn女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子g)三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国(guó)内(nèi)高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学(xué)生(shēng)学(xué)习量的一种女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门(mén)课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变(biàn)成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节(jié)的学时(shí)量，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程的学习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确(què)认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案(àn)规则(zé)的最低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据(jù)学生参与学科(kē)比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社(shè)会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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