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天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 出自荀(xún)子(zi)的《劝学》。
环绕“学不(bù)能够已”这个中心观点,从(cóng)学习(xí)的意义、效果、情绪等方面,有条理、有层次地加以论述(shù)。
很多运用(yòng)比方来说明道理,是这篇文章的特征。
荀子的《劝学》是向来为人们所传(chuán)诵的(de)名篇,其间(jiān)有些警句(jù),已成为勉励学习常用的成语。
这儿(ér)节(jié)选(xuǎn)三段,在原文中本(běn)不相连,可是意(yì)脉一向(xiàng),能(néng)够(gòu)独(dú)立成篇。
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“性恶论”是荀子(zi)社会政(zhèng)治思想的起点(diǎn),他在(zài)作品(pǐn)中首(shǒu)要提出学习不能够中止,便是(shì)想捉住要害(hài),处理(lǐ)根本问题。
由于他十(shí)分重视(shì)这个问题,所以他(tā)把(bǎ)自己的(de)见地,经过“正人”之口(kǒu)提出来,以示(shì)慎重天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了