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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪(x千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗ù)稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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