晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢？晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心的。关于晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复(fù)她呢以及晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢，老(lǎo)师说忘回复(fù)了我怎么说(shuō)，怕老师忘记要怎么提醒，老(lǎo)师(shī)说晚上好,我该怎(zěn)么办回复(fù)？，等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你整理以(yǐ)下的生活知识：

忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条(tiáo)纸4斤是多少克，0.4斤是多少克(zhǐ)或者(zhě)便利(lì)贴，将担(dān)心(xīn)会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长(zh4斤是多少克，0.4斤是多少克ǎng)能够(gòu)多多(duō)体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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