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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的之是什么(me)用法,无丝(sī)竹之乱耳的之(zhī)是什么词性是(shì)助词,用(yòng)在主谓间,取(qǔ)消句子的独立(lì)性;“无(wú)丝竹(zhú)之乱耳(ěr)”全句译为:没有嘈杂的音乐扰乱(luàn)双耳(ěr)的。

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无丝竹之乱耳的之是(shì)什(shén)么用法,无丝竹(zhú)之乱耳的(de)之是什(shén)么词性

  助词,用在主(zhǔ)谓(wèi)间,取消句子的独(dú)立(lì)性;

  “无(wú)丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈杂(zá)的音乐扰乱双耳。

  出自刘(liú)禹锡(xī)的《陋室铭》。

  全文短短八(bā)十一字,作者借(jiè)赞(zàn)美陋室抒写自(zì)己志行高(gāo)洁(jié),安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣。

《陋室铭(míng)》词类(lèi)活用

  ⒈名:名词活用动词,出(chū)名(míng)。

  例句:山不在(zài)高,有仙则名(míng)

  ⒉灵:形容词(cí)活用为动词,显出有灵气(qì)。

  例(lì)句:水不在深(shēn),有龙(lóng)则灵

  ⒊馨:名词(cí)活用为(wèi)动词,有了芳馨。

  例句:斯是陋(lò我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日u)室(shì),惟吾德馨

  ⒋乱:形容词的使(shǐ)动用(yòng)法,使……受到(dào)扰乱。

  例句:无丝(sī)竹之乱(luàn)耳(ěr)

  ⒌劳:形容(róng)词的使动(dòng)用法(fǎ),使……感到劳累。

  例句:无(wú)案牍之(zhī)劳(láo)形

  ⒍上:方位名词作动词(cí),蔓(màn)上。

  例句(jù):苔痕(hén)上阶绿

  ⒎绿:形容词作动词,变绿。

  例句:苔痕上阶(jiē)绿(lǜ)

《陋室铭》古今异义(yì)

  ⒈无(wú)案(àn)牍之劳形(形:身体;

  今常用义为:样子)

  ⒉惟吾(wú)德馨(xīn)(馨:品德高尚;

  今义(yì)为:芳香.)

  ⒊谈笑有(yǒu)鸿儒(rú)(鸿(hóng):大,渊博;

  今义(yì)为:鸿雁,书信(xìn).)

  ⒋无(wú)丝竹之乱(luàn)耳(丝竹:琴瑟箫笛等(děng)管弦乐器(qì),这里(lǐ)指奏乐乐器的声音;

  今义为(wèi):丝绸(chóu)和(hé)竹子)

  5.可(kě)以(yǐ)调素琴(调:弹(dàn)奏;

  今义为:调(diào)解)

之有(yǒu)什么意思文言文

  

1. 文言文中,之有什么意(yì)思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学(xué)》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指示代词(cí),相当于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇蔺(lìn)相如列传》:“均(jūn)~二策(cè),宁许以负(fù)秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相(xiāng)当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度。

  ”《郑伯克段(duàn)于(yú)鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说(shuō)话(huà)者本人或(huò)听话者的对方。

  《捕蛇(shé)者说》:“君将(jiāng)哀(āi)而生~乎?”

   ⑤第二人称(chēng)代(dài)词,相当(dāng)于(yú)“你”、“您”。

  《汉书(shū)?蒯通传》:“窃闵公之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在定语(yǔ)和(hé)中心(xīn)词之间,表示(shì)修(xiū)饰、领属的关系,相当于“的(de)”。

  《邵公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚于防川。

  ”

   ⑦用在(zài)主谓之间,取消句子独立(lì)性,一般不必(bì)译出。

  《师说》:“师道~不传也久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标志。

  《劝学》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语(yǔ)的标志。

  用在中(zhōng)心词(动词、形容(róng)词)和补(bǔ)语(yǔ)之间,可译(yì)作“得”。

  《捕蛇(shé)者说》:“未若复吾赋(fù)不幸~甚也(yě)。

  ”

   ⑩用宾语前置(zhì)的标志(zhì)。

  《师说(shuō)》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表示时间的副词后,补(bǔ)足音节,没有(yǒu)实义。

  《赤壁(bì)之战》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用(yòng)在“前”、“后”、“内”、“外”等词(cí)语和(hé)它(tā)们(men)的修饰语之间(jiān),表示对方(fāng)位、时(shí)间、范围等的限制。

  《教战守策》:“数十年~后(hòu),甲兵顿(dùn)弊。

  ”

2. 文言文中(zhōng)的 之 有什么 意思(sī)

   解析: 用作代词,分几种情(qíng)况: (一)可(kě)以(yǐ)代人、代物、代事。

  代(dài)人多(duō)是第三人(rén)称(chēng)。

  译为"他"(他们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   例如(rú): 作《师说(shuō)》以贻之。

  (《师说》,代人(rén),作(zuò)宾(bīn)语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝学》,代物,作兼语。

  ) 人(rén)非(fēi)生而知之者。

  (《师说》,代事理(lǐ),作唯(wéi)岁(suì)宾语。

  ) (二)指示代词(cí),表近指。

  可译(yì)为"这",通常作复指性定语。

  如: 均之二策(cè)。

  (《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词,也分(fēn)几种情况: (一(yī))结构助词,定语(yǔ)的标志。

  用(yòng)在(zài)定语和中心语(名词)之(zhī)间,可译"的",有的可不译。

  如: 若能以吴、越(yuè)之众与中(zhōng)国(guó)抗(kàng)衡。

  (《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师(shī)说(shuō)》) (二)结(jié)构助词,补语的标志。

  用在中心(xīn)语(动词(cí)、形容词)和补语(yǔ)之间,可(kě)译(yì)为"得"。

  如(rú): 古人之(zhī)观于天地(dì)、山川(chuān)、草木、鸟(niǎo)兽,往往有得,以其求思之(zhī)深而无不在也。

  (《游(yóu)褒禅山记》) (三(sān))结构助词,宾语前置的(de)标志(zhì)。

  用在被提前的宾语之后,动词谓语或(huò)介词之(zhī)前,译时(shí)应(yīng)省(shěng)去(qù)。

  如(rú): 宋(sòng)何罪之有?(《公输》,即"宋有何(hé)罪(zuì)") (四(sì))结构(gòu)助词。

  当主谓短语在(zài)句中作(zuò)为主语(yǔ)、宾语或一个分句时,"之"用(yòng)在主语(yǔ)和谓语之间,起取消句子(zi)独(dú)立性(xìng)的作(zuò)用,可不(bù)译(yì)。

  译时也可省去(qù)。

  如: 师道之不传也(yě)久(jiǔ)矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。

  (《捕蛇者说》) 孤(gū)之有孔明,犹鱼之(zhī)有水也。

  (《隆中对》) (五)音节助词。

  用在形容词(cí)、副词(cí)或某些动词的末尾,或用在三个(gè)字之间,使之凑成四个字(zì),只起调整(zhěng)音(yīn)节的作用,无(wú)义,译时(shí)应省去。

  如: 顷(qǐng)之,烟炎张天(tiān)。

  (《赤壁之(zhī)战》) 毛先生以(yǐ)三寸之舌,强于百万(wàn)之师(shī)。

  (《毛遂自荐》)

3. 在(zài)文言(yán)文中(zhōng)之有哪(nǎ)些(xiē)意(yì)思

   之

   一、代词(cí)

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与(yǔ)人乘(chéng),战(zhàn)于长勺。

  (《曹刿论(lùn)战》)

   ②陈胜佐之,并(bìng)杀两尉(wèi)。

  (《陈涉(shè)世家(jiā)》)

   ③孔(kǒng)文子何以谓之(zhī)“文”也(yě)?(《十则》)

   ④醒侯故使之(zhī)问(wèn)之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或(huò)直译事(shì)物名称。

  

   ①学而时之,不(bù)亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后(hòu)断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而(ér)识之物销,学而(ér)不厌,诲人(rén)不倦。

  (《十则》)

   ④鬼(guǐ)问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼(guǐ)》)

   ⑤复投之,后狼止而前狼又至。

  (《狼(láng)》)

   二(èr)、助(zhù)词:

   1、结构助词,译作“的”

   ①君(jūn)之病在肠胃,不治将益深。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君之力,曾不能损魁父(fù)之丘。

  (《愚公移山》)

   ③予尝求古仁人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面(miàn)而制(zhì)秦,尚何取鸡鸣狗盗(dào)之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石垦(kěn)壤,箕(jī)畚运于渤(bó)海之尾。

  (《愚公移山》)

   2、结构(gòu)语气助词(cí),放在主谓(wèi)之(zhī)间(jiān),取消句子(zi)独(dú)立(lì)性。

  

   ①医之(zhī)好治不病以为(wèi)功。

  (《扁鹊见蔡(cài)桓公》)

   ②在骨髓,司命之所(suǒ)属,无奈何也(yě)!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽我(wǒ)之死,有子存焉。

  (《愚公移(yí)山(shān)》)

   ④日月之行,若出(chū)其中(zhōng)。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥而(ér)不(bù)染。

  (《爱莲(lián)说》)

   3、语气助词,凑(còu)足音节。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②久之,目似暝,意(yì)暇(xiá)甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之(zhī)。

  (《陈涉世(shì)家》)

   ④顷(qǐn我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日g)之,贼二十(shí)余骑四面集(jí),步行负弓(gōng)矢从者百(bǎi)许(xǔ)人。

  (《大铁(tiě)椎传》)

   4、结构助词,提前宾语的(de)标志。

  

   ①菊之爱(ài),陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之有(yǒu)?(《陋(lòu)室(shì)铭》)

   ③宋(sòng)何罪之(zhī)有(yǒu)?(《墨子(zi).公(gōng)输》)

4. 文言(yán)文(wén)中(zhōng)之有(yǒu)几(jǐ)种意思

   一、作(zuò)助词用。

   主要用法有四种类型(xíng): 1、结(jié)构助词。

  相当于现代汉语“的”,放在(zài)定语和中(zhōng)心语(yǔ)之(zhī)间,作定语的标(biāo)志。

   其格式为:定语+之+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣。

   (沈复(fù)《幼时(shí)记趣》)译:物体本身以(yǐ)外的乐趣。

   ②于(yú)厅事(shì)之东北(běi)角。

   (林嗣环《口技》) 译:在(zài)客(kè)厅(tīng)的东(dōng)北角。

   ③水陆草木之花。

   (周敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。

   ④览(lǎn)物之情(qíng),得无异乎?(范仲淹(yān)《岳阳楼记》)译:(他们(men))观赏(shǎng)自然景物后的感情 ⑤忘路之远近(jìn)。

   (陱渊明《桃花源(yuán)记(jì)》)译(yì):忘记了路的(de)远近。

   ⑥明有(yǒu)奇巧人……能以径寸之木。

   (魏学(xué)伊《核(hé)舟记》)译:直径一(yī)寸的(de)木头。

   ⑦菊之爱(ài),陱后鲜有闻。

   (陱(jū)渊明(míng)《桃花源记》)译:对(duì)于菊花(huā)的爱好。

   2、用在(zài)主谓之间,取消句子独(dú)立性,使原(yuán)来的主谓(wèi)句(jù)成为句子成分(fēn)或复句的成分。

   不必译(yì)出。

   其格(gé)式为:主语(yǔ)+之+谓(wèi)语(yǔ)。

   例如(rú): ①予(yǔ)独爱莲之(zhī)出淤泥而(ér)不染。

  (刘禹锡《爱(ài)莲说》)译(yì):我(wǒ)唯(wéi)独爱莲花的从(cóng)淤(yū)泥中长出而不受到沾(zhān)染。

   ②无丝竹之乱耳,无案牍(dú)之劳形。

  (刘(liú)禹锡(xī)《陋(lòu)室铭(míng)》)译:这里没有嘈杂的音(yīn)乐声侵扰(rǎo)耳鼓。

   ③予谓菊(jú),花之隐逸者也。

  (刘禹锡(xī)《陋(lòu)室铭》)译:我认为菊花(huā)是花(huā)是的隐士。

   ④大道之行也。

  (《大道之行也》礼记)译(yì):当政治上最高理想实(shí)施(shī)的时候。

   3、用在不(bù)及物动(dòng)词、形容词或时间副(fù)词后起协(xié)调音节(jié)、舒缓(huǎn)语气作用(yòng)。

  不(bù)必译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公将要(yào)击(jī)鼓进攻了。

   ②久之,目(mù)似暝,意暇甚。

  (蒲松(sōng)龄(líng)《狼》)译:时间长了, 4、宾语前置标志。

   通常出现在(zài)疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前(qián)。

   其格式为(wèi):宾语+之+谓语。

   例如: ①孔子云(yún):“何(hé)陋之有?” (刘禹(yǔ)锡《陋室(shì)铭(míng)》)译(yì):孔(kǒng)子(zi)说:“有什(shén)么简陋的呢?“ ②宋何(hé)罪之有?(墨子《公(gōng)输(shū)》)译:宋国有什(shén)么罪呢(ne)? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借(jiè)“之(zhī)”帮(bāng)助,把宾语“陋”“何罪(zuì)”从动词“有”后(hòu)面(miàn)提(tí)到动词前(qián)面。

  这个(gè)“之”只是提(tí)宾标(biāo)志,无实在意义。

   按现代(dài我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)汉语的说法(fǎ),“何陋之有?”即(jí)为“有何陋?” “宋何罪之有(yǒu)?”即为“宋有何罪?”。

   5、定语后置标(biāo)志。

   为了强调定语(yǔ),常(cháng)把定(dìng)语放在(zài)中心语的(de)后面(miàn)。

  例如: 马(mǎ)之千(qiān)里(lǐ)者。

   (韩愈《马说》)译:日行千(qiān)里的马,一顿(dùn)有时吃完一石(shí)粮食(shí)。

   二、作代词用: 1、人称代词,相当于现代(dài)汉(hàn)语“我”、“他们”、“她们(men)”、“它”、“它们(men)”。

   例(lì)如: ①具答之(zhī)。

  (陱渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。

   之:代(dài)指(zhǐ)桃花源(yuán)人。

   ②亲戚(qī)畔之(孟子《得道多助(zhù),失(shī)道(dào)寡助》)译:亲戚背叛反对他。

   之:代指(zhǐ)道的君(jūn)主。

   ③彼竭我(wǒ)盈,故克之。

   (左(zuǒ)秋明《曹刿(guì)论(lùn)战》)译:所以战胜了他们。

  之:代(dài)指齐国军队。

   ④又(yòu)数刀毙之。

  (蒲松(sōng)龄《狼(láng)》)译:杀死(sǐ)了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏学伊《核舟记》)译(yì):用(yòng)箬(ruò)篷叶做成(chéng)的船篷覆盖在上面。

  之:代指船舱(cāng)。

   ⑥闭之,则右(yòu)刻“山高月(yuè)小,水落石出”。

  (魏学伊(yī)《核舟记》)译(yì):关上(shàng)窗户。

   之(zhī):它(tā),代(dài)指窗(chuāng)户。

   2、指示代词(cí),相当(dāng)于现代汉(hàn)语(yǔ)“这”、“这样(yàng)”“这……事”、“那”、“那样”等(děng)。

   例如: ① 渔为甚异之。

  (陱渊(yuān)明(míng)《桃花源记(jì)》)译:渔为(wèi)非常惊异这(zhè)件事。

   之:代指桃(táo)花源的情景。

   ② 南阳刘(liú)子骥,高尚士也,闻之(zhī)。

   (陱(jū)渊明(míng)《桃花源(yuán)记》)译:听说了这件事。

  之:代指(zhǐ)桃花源(yuán)事。

   ②曾不能损(sǔn)魁父之丘(列子《愚公移山》)译:还不(bù)能挖掉(diào)魁父这(zhè)样的小(xiǎo)山。

   三(sān)、作动(dòng)词用,相当于“到(dào)”、“往”、“去”: 例如(rú): ①辍耕之垄上。

   (《史记(jì)陈涉世家》)译(yì):他停止耕作,到田埂上(shàng)休息。

   ②杜少府(fǔ)之任(rèn)蜀州 译:到(dào)蜀州上(shàng)任。

   ③又间令吴(wú)广之次所旁丛(cóng)祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻(zhù)地旁(páng)的丛(cóng)林里的神庙中。

5. "之(zhī)"字在文(wén)言文中有哪些(xiē)意思(sī)

   "之"字在文言文中有到、去、的意思,词(cí)性(xìng)不同意思不同。

   "之"字在文(wén)言文中用法(fǎ):

   1、“之”作(zuò)代词用(yòng)

   (1)执策而临之,曰:“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名(míng)之(zhī)者谁?山之(zhī)僧智仙(xiān)也(yě)。

  (《醉翁(wēng)亭记》)

   当“之”用在动词的后面,“之”的(de)用法为代词。

  可(kě)以代人(rén)、代(dài)物、代事。

  代(dài)人多是第三人(rén)称,译为(wèi)“他”(他们)。

  作(zuò)宾语或兼语,不作(zuò)主(zhǔ)语(yǔ)。

   2、“之”作动词用(yòng)

   (1)吾(wú)欲之南海,何(hé)如(rú)?(《蜀鄙二(èr)僧》)“之”是(shì)到,去的

   (2)送孟浩然之广陵(《送孟(mèng)浩然之广陵》)“之”是(shì)到,去的

   “之”用作动词也(yě)是有规律可循的(de)。

  动词(cí)“之”的后面一般会跟一个地点(diǎn)名词,前面有(yǒu)人(rén)名或人(rén)称代词,整个句子(zi)合起来(lái)应为(wèi)“某人去某地”的句式。

   3、“之(zhī)”作助词用(yòng)

   (1)“之”作结(jié)构(gòu)助词“的”解。

   见(jiàn)藐(miǎo)小之物必细(xì)察(chá)其(qí)纹理,故时(shí)有(yǒu)物外之趣。

  (《童趣(qù)》)

   关关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎》)

   结构助词,定语的(de)标志。

  当(dāng)“之”后(hòu)面的(de)一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意(yì)”、“地”)或名词(cí)性短语(如“一毛”)时(shí),“之”作结构助词“的”解(jiě),有的可不译(yì)。

   (2)“之”用于主谓之(zhī)间,不译。

   徐公不若君之美也(yě)。

  (《邹(zōu)忌讽齐王(wáng)纳谏》)

   子非(fēi)鱼,安知鱼(yú)之(zhī)乐(lè)?(《庄子与惠子游于濠梁》)

   结构(gòu)助词。

  当“之”用(yòng)在一个名词(cí)或代词(主语)和一(yī)个动词或形(xíng)容词(cí)(谓语)之间时,起取消句子独(dú)立(lì)性的作用,可不译。

   (3)“之”起调节(jié)音(yīn)节作用,不译。

   辍耕(gēng)之垄上(shàng),怅恨久之。

  (《陈涉(shè)世家(jiā)》)

   音节(jié)助词。

  用在形容(róng)词(cí)、副词或(huò)某些动词的末尾,或用(yòng)在三(sān)个字(zì)之间(jiān),使之(zhī)凑成四(sì)个字,只起调整(zhěng)音节的作(zuò)用,无义,译时应省(shěng)去。

   扩展资料:

   "之"常见(jiàn)含(hán)义:

   1、到,往。

  【现代汉语解(jiě)释】

   2、第(dì)三人称(chēng)代词(cí),译为“他”(他们)、“它”(它们)。

  作(zuò)宾语或兼语,不作主(zhǔ)语。

   3、指示代词,这。

   4、活用(yòng)为第一(yī)人称,我。

   5、可用(yòng)于宾语前置句复代指宾(bīn)语,用于动词之后(hòu)。

   6、结(jié)构(gòu)助词(cí),相当于“的”。

   7、结构助词,宾语前置的标志。

   8、结构助词(cí),用在主语和谓语之间(jiān),起(qǐ)取(qǔ)消(xiāo)句子独立(lì)性(xìng)的作用(yòng)。

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