重修的是不(bù)是更好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú)在这里作介词的(de)。关于重修的是不(bù)是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等(děng)问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一(yī)同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一(yī)同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某一门课(kè)未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一(yī)位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不(bù)及(jí)格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是(shì)更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于(yú)在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于(yú)好，康复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改(挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的(de)最终(zhōng)一学期有5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定(dìng)要(yào)让(ràng)教师知道(dào)有你这号人在他那(nà)里(lǐ)重修，如(rú)果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要(yào)加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们平(píng)常(cháng)都很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人步(bù)调(diào)一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到(dào)了(le)大(dà)四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他(tā)人(rén)多(duō)尽力一些的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业证(zhèng)的都是(shì)好孩挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信子！

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