1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是(shì)十分(fēn)好(hǎo)奇他为什(shén)么会这(zhè)样(yàng)聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而(ér)此时(shí)摆在他(tā)面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千载难逢(féng)的(de)机(jī)会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪(cōng)明(míng)的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在(zài)不断的(de)探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又(yòu)放(fàng)在(zài)了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般(bān)的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了(le)13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之(z做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪hī)所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)也为各种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自(zì)一(yī)位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次(cì)的(de)天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上任(rèn)意一(yī)天(tiān)是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等(děng)数(shù)学(xué)领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年(nián)的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同(tóng)样是一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获(huò)得(dé)了(le)哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为(wèi)了美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为(wèi)年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现实(shí)的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的(de)儿子被培养(yǎng)成了(le)不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有(yǒu)注意到(dào)的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按(àn)照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗(fú)洛伊(yī)德提出(chū)了(le)冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论，说(shuō)人的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才(cái)能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们(men)不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝(jué)大部分(fēn)则(zé)被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜在心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了(le)大多数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查(chá)，世(shì)界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化(huà)论(lùn)本(běn)身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的(de)结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一(yī)个法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住(zhù)，而不是(shì)无动于衷，这些都是大(dà)脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整(zhěng)个(gè)大(dà)脑的功(gōng)能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知(zhī)识(shí)盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分(fēn)脑区其实是(shì)属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢慢(màn)的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测(cè)大(dà)脑的活(huó)动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做特定的(de)任(rèn)务(wù)时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人(rén)类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的(de)天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技(jì)术(shù)或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是(shì)因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个(gè)神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类(lèi)的(de)大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经(jīng)递(dì)质将神(shén)经元(yuán)之间(jiān)的(de)电(diàn)信(xìn)号进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那(nà)么(me)你的(de)知识(shí)越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知识(shí)越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突出的(de)结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者(zhě)是想法的突出结构(gòu)越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出的(de)连一半(bàn)都(dōu)达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是为了让(ràng)大家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解所做(zuò)出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另一(yī)个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的(de)知(zhī)识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外部表现出(chū)来的就(jiù)是(shì)更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由一个(gè)神经(jīng)元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神(shén)经元(yuán)，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无(wú)数的念(niàn)头和联(lián)想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神(shén)经元并不(bù)是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增加突(tū)出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以(yǐ)产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运(yùn)动和(hé)健康(kāng)的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通(tōng)过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为我做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常(cháng)人花更多(duō)的(de)时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触(chù)还(hái)有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的(de)，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设(shè)备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人(rén)，而(ér)是我们自己。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪