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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退(也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句tuì)步了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们(men)早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？<也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句/p>

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈(tán)。

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