1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹(fù)中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的(de)病理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时(shí)世界上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠(jiū)结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的(de)是一(yī)个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了(le)爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神(shén)经系(xì)统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了(le)。

现在人(rén)类成年男(nán)性(xìng)的大(dà)脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部(bù)分(fēn)所控制的(de)区(qū)域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的(de)人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研(yán)究远古地外文明的(de)人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没(méi)有被(bèi)全部(bù)的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防(fáng)止人类的科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学(xué)界(jiè)最(zuì)大的(de)都市传说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖(pōu)学(xué)和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛(fú)教授和学(xué)生的(de)面前进(jìn)行了(le)关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成为世(shì)界上最(zuì)伟大(dà)的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他(tā)引以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已(yǐ)经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部(bù)分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后来随(suí)着天(tiān)才(cái)少年被媒体的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他(tā)的儿(ér)子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人(rén)们(men)没有注意到(dào)的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出(chū)现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻(xún)找食物(wù)。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他们(men)的一部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层(céng)，然后(hòu)再与之前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受(shòu)到什么影(yǐng)响，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大(dà)的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变(biàn)得越(yuè)傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大(dà)脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是(shì)人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈(hā)佛大学(xué)的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去(qù)常说(shuō)，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在(zài)了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不(bù)够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使用或者是(shì)失去(qù)。也就是冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗(shì)说，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失(shī)。比如(rú)洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动(dòng)物的大脑同样是(shì)经过数百万(wàn)年(nián)的(de)自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但会调(diào)节躯体(tǐ)运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级(jí)中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急反射(shè)。比如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下(xià)意识的(de)接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用(yòng)了(le)我们潜在(zài)脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加(jiā)的(de)凸显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学(xué)的(de)发展，我(wǒ)们(men)已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是(shì)不可或缺的，当(dāng)一个人在做特(tè)定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动(dòng)一(yī)下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大(dà)脑其实已经被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故(gù)事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人(rén)相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意(yì)味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的(de)大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因(yīn)为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的(de)数量以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突(tū)触(chù)的结(jié)构，可(kě)以通过神经递(dì)质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固(gù)，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就(jiù)越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出(chū)的(de)连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大(dà)家能更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突(tū)出(chū)的结构越强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求(qiú)之(zhī)下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)信息(xī)的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经(jīng)元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是通(tōng)过信息(xī)刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的(de)一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点会(huì)产生的(de)连锁反(fǎn)应，而激发(fā)出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了(le)。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元(yuán)并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和(hé)增加突(tū)出的(de)数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什么善于主动学(xué)习和(hé)勤于思(sī)考的(de)人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是(shì)动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至(zhì)会(huì)被消除(chú)，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的(de)状态，是(shì)得不到(dào)主动信息(xī)刺激的(de)，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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