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比较长的古诗词，比较长的古诗10句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现比较长的古诗词，比较长的古诗10句代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成比较长的古诗词，比较长的古诗10句记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的(de)是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结(jié)尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾而(ér)标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来(lái)才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是(shì)非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部(bù)分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心。