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忘记是什么(me)词性

  忘记是动词词性(xìng)的。

  释(shì)义:不记得过(guò)去的(de)事(shì);没有记住应该记住的。

  词(cí)性:可用作名词,动(dòng)词。

  一. 引证解释

  不记得。 例如:朱自清(qīng)《背影》:“我与父亲不相见已二(èr)年余了(le),我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

  2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú): 明(míng)·张居正《女诫直解》:“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语,务要勉励,身体力行,瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思不要怠慢忘记了(le)。”

  3. 没有(yǒ瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思u)感(gǎn)觉到。 例(lì)如:李准(zhǔn)《耕云(yún)记》:“电闪着,雷打(dǎ)着,风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

  二、基(jī)本含义(yì):

  一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘,跟与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时间,还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为,相对(duì)于记忆是主动,遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择记住某(mǒu)件事,而(ér)不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘,人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

  晚上老师说怕我忘记了(le)可(kě)以回(huí)复:我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的,请(qǐng)您放心。

  如(rú)果依旧不放心,还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē),将担心会(huì)忘(wàng)记的(de)事情抄写下(xià)来,放在(zài)自己能够随时看到的地方。

  一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘,与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间(jiān)以及(jí)身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

  普遍认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗忘是被动的。

  就(jiù)是说,人能够主动选择记(jì)住某件事,而不能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。

  为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人(rén)们(men)通(tōng)常的做法是复(fù)习。瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思p>

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

  没关系(xì),麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

  幼(yòu)儿园老(lǎo)师(shī)平时(shí)工作是很辛苦的,要照顾几十个(gè)学(xué)生,自然是(shì)忙不(bù)过来(lái)的(de),就会出现偶尔忘事(shì)的时候,希望家长能够多多(duō)体谅老(lǎo)师,有(yǒu)事先(xiān)沟通,这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

  家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

  如果(guǒ)说(shuō),我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体谅老师,甘愿配合老师(shī)的工作的话,老师(shī)自(zì)然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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