勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善　春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善)加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春(chūn)天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的(de)排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是(shì)几月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历(lì)的1-3月为春季(jì)，南半球的(de)季节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句(jù)可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞(cí)手法之一，指使用排(pái)比修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或(huò)以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构(gòu)相同或(huò)相似、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理，可收到条(tiáo)理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把(bǎ)春(chūn)天拟作(zuò)人(rén)才(cái)会(huì)发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ)，既能(néng)生动形象(xiàng)地写出春天(tiān)的特点(diǎn)，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于(yú)各种文(wén)章或应用(yòng)文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表达(dá)方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运(yùn)用特定的表达(dá)形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人(rén)的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个(gè)或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义(yì)相关或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基本(běn)相同(tóng)，意义对称的(de)一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人(rén)的注意，故意(yì)先提出问题(tí)，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形(xíng)式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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