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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字(zì)是课本(běn)中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音(yīn)、会(huì)组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字(zì)上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力(lì)是学(xué)习其他学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重要(yào)的人文社会(huì)科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是(shì)什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的(de)学习内(nèi)容。350开头的身份证是哪里的p>

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个(gè)字的(de)结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能写出注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字(zì)让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的，而(ér)核(hé)游且还(hái)是(shì)容易错，就是(shì)很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该(gāi)是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识(shí)的基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要关注(zhù)会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认(rèn)字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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