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哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学的综合(hé)实力排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学理(lǐ)工排名

　　全国(guó)综合排(pái)名(míng)178哈尔(ěr)滨(bīn)理工大(dà)学电气专业(yè)全国排名9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第1。

　　博士后(hòu)科(kē)研流动站(zhàn)：电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料(liào)科学(xué)与(yǔ)工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授(shòu)权学(xué)科一级学(xué)科：　电(diàn)气工程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材(cái)料科学(xué)与(yǔ)工程、仪器科学与技(jì)术、计算机科(kē)学(xué)与技术二级学(xué)科：　电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工(gōng)理论(lùn)与(yǔ)新技术、　电(diàn)介质工(gōng)程(chéng)（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械制造及其(qí)自动化(huà)、机械电子工(gōng)程(中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样chéng)、机(jī)械设计(jì)及(jí)理(lǐ)论、　车(chē)辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器(qì)及(jí)机械、测(cè)试计量技术及仪器(qì)、　计算机(jī)系统结构、计算机(jī)软件(jiàn)与理论、计(jì)算机应(yīng)用技术、技术经济与管(guǎn)理、思想政治教(jiào)育以(yǐ)上学(xué)科是(shì)哈理工优势(shì)学科，特别(bié)是(shì)博(bó)士后(hòu)流动站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实力的排名(míng)，对(duì)选择具体专业(yè)或方向的考(kǎo)生而(ér)言意义(yì)不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕(bì)业(yè)学(x中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样ué)校的知名度更高！这(zhè)些排名极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大知情者才热衷(zhōng)于此，这是很多教育专家极力反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高校都有自己的(de)优势学科(kē)，某些院校的综合排名虽然低(dī)点，但单个学科上(shàng)的实力、师(shī)资和地位可能(néng)非(fēi)常(cháng)拔尖，在业(yè)内领域具有很高认(rèn)可度(dù)（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科(kē)的实力是(shì)一(yī)些985院校(xiào)无法企及的，所以(yǐ)要淡化学校(xiào)的规模化，突(tū)出办学定(dìng)位(wèi)和特色，集中优(yōu)势师(shī)资和(hé)资源培育(yù)各(gè)专业(yè)的优秀人才，这才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工(gōng)业大学(xué)是211高校(xiào)（综(zōng)合排(pái)名65左右(yòu)），排(pái)名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大学（综(zōng)合排名140左右）之前，但(dàn)后者(zhě)在(zài)地质方面有四(sì)个国家重点学科，培养的地(dì)质类(lèi)人才质量(liàng)和数量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否(fǒu)认上外、北外的语言类毕(bì)业生总体(tǐ)上(shàng)不(bù)如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕(bì)业生呢？教(jiào)育的目的是(shì)提高人的综(zōng)合素质和(hé)专业(yè)素养，中国很多高校为(wèi)求大求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业，催生了一批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就(jiù)业和培养质(zhì)量劣的垃圾专业，这(zhè)让(ràng)无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠，这是高(gāo)等教(jiào)育的误区，是对社会和学(xué)生及(jí)家长(zhǎng)十(shí)分不负责的！麻省(shěng)理工(gōng)学院等(děng)不少国外知(zhī)名大学都能严格控制所(suǒ)设专业(yè)数目和招生数，虽然专业较少、学(xué)生不(bù)多(duō)，但是做出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报更(gèng)多才(cái)能(néng)获得更(gèng)好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点(diǎn)才是最(zuì)重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教(jiào)育应有的社会推进价值和对受(shòu)教(jiào)育(yù)者的(de)价值，什么(me)都白谈！那教育就是在浪费(fèi)他(tā)人(rén)青(qīng)春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校(xiào)和专业的(de)时候结合个人理想、爱好，综(zōng)合(hé)考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省部(bù)级和国家级(jí)重点学科(kē)设(shè)置情况、教师(shī)论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况(kuàng)、毕业生(shēng)就业质量和社会(huì)声誉等(děng)综合考虑，理(lǐ)性判断和(hé)选(xuǎn)择(zé)学校及专业；

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