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　　关(guān)于相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育技术以(yǐ)及相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别 举例(lì)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名幼儿园，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别通俗，相对评价和绝对评价区(qū)别教资等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育(yù)技(jì)术

　　相对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别：1、相对(duì)评价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象与客(kè)观标(biāo)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名准(zhǔn)进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育(yù)目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目(mù)标(biāo)参照性(xìng)评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价(jià)，是用常模参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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