张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

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张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的(de)。学生在(zài)大学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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