音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便(biàn)没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都(dōu10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米)服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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