相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育(yù)技术是相对(duì)评价和绝对评价区别：相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群体中建(jiàn)立(lì)基(jī)准，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相(xiāng)对优势的。

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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在(zài)被评价对象的(de)群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对(duì)象(xiàng)的(de)集合之外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时(sh辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么í)把(bǎ)评价(jià)对(duì)象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的(de)评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价(jià)可(kě)以了解学生之间的差(chà)异(yì)，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评价(jià)之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评价(jià)的(de)区别(bié)

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部评(píng)价，注重的(de)是目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对(duì)位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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