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一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心

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小说中反复的作用和表达(dá)效果,反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格式

  反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐(qí)有序,而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概念(niàn):

  反复就是根(gēn)据(jù)表达(dá)需要(yào),有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反复(fù)就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn),特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为,连续(xù)两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达到(dào)强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句(jù)子。

  例句(jù):大山原来是这样的(de)!月亮原来是这样的!核桃树原来是(shì)这样的(de)!香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe),就(jiù)像第一(yī)次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开(kāi)头的一大(dà)段。

  简析:通过反(fǎn)复(fù)的强调,一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力(lì)地(d一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心ì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层(céng)次清晰;多次强调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实(shí)代(dài)虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形象一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化(huà)物为人,拉(lā)近距(jù)离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达(dá)了……情感。

  排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟(pì),条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答(dá)题格式(shì):强调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给(gěi)人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势(shì),表达(dá)了(的情(qíng)感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  设问(wèn):自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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