3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释(shì)是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于(yú)音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读(dú)训读的解释以(yǐ)及音读训读的(de)解释(shì)是什(shén)么，音读训(xùn)读的解释和意思，音读训(xùn)读的解释，音(yīn)读训读对照表，音(yīn)读和训读是什么意思等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

音(yīn)读训读的3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子解释是什(shén)么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的读音，按照这(zhè)个(gè)汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的(de)读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时(shí)代和来源地(dì)的不(bù)同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的(de)一(yī)种发音方(fāng)式，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其(qí)在不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的(de)发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两(liǎn3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子g)种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该(gāi)汉(hàn)字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名的(de)标记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学(xué)与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外(wài)，日(rì)常言语已经不(bù)再使(shǐ)用。