校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8佛系心态是什么意思、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行为能佛系心态是什么意思力人(rén)或者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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