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homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传诵(sòng)是什么意思区(qū)别,传颂和传诵的意思是(shì)“传(chuán)颂”指(zhǐ)辗转传布颂扬(yáng),如(rú)“人(rén)们传颂着这个感人(rén)的(de)英雄事迹”的。

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传颂和传诵是(shì)什么意思(sī)区别(bié),传(chuán)颂和传诵的意思

  “传颂”指辗转传(chuán)布颂(sòng)扬,如“人(rén)们传颂着这(zhè)个(gè)感人的(de)英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转传(chuán)布称道的意(yì)思,“如(rú)传诵(sòng)英(yīng)雄事迹”,这一点与“传颂”差别不(bù)大。

  但(dàn)“传(chuán)诵”还有辗转传布诵读之(zhī)义,如“这些(xiē)经典文章(zhāng)都(dōu)被广泛地传诵”,专门用于(yú)修(xiū)饰诗文,这层意思是(shì)“传颂”所没有的。

  例文中要传布(bù)的是诗文(wén),因此应改 为“《岳阳楼记》是其传诵千(qiān)古(gǔ)的名(míng)作”。

   同音词还有“传送”,指将物品、消(xiāo)息(xī)、 声音(yīn)等从一处传(chuán)递(dì)到另(homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢lìng)一处。

传诵(shomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢òng)和传颂有区别(bié)吗(ma)?

  传诵(sòng)和传(chuán)颂区(qū)别(bié)为(wèi):对(duì)象不前碰同、侧重点不同、感情色彩不同。

  一、对象不同

  1、传诵:传(chuán)诵多用于(yú)诗词、文章等。

  2、传颂:传(chuán)颂的为多(duō)用(yòng)于名声等。

  二(èr)、侧重点不同

  1、传诵:扒镇传诵侧(cè)重于辗转传布诵读。

  2、传(chuán)颂:传颂侧重于辗转传布称道(dào)。

  三、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较平(píng)和,没有强调感情色(sè)彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬,称(chēng)赞的感情色慧(huì)此谈(tán)彩(cǎi)。

  传(chuán)颂和(hé)传诵是什么(me)意思(sī)区别,传(chuán)颂(sòng)和传诵的意思是“传颂”指辗转传布颂扬(yáng),如“人们传颂着这个感人的(de)英雄事迹”的(de)。

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传颂和(hé)传诵是什么意思区别,传颂和传诵的(de)意思

  “传颂”指辗转传布颂扬,如“人们传颂着这(zhè)个感人的英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转传布称(chēng)道(dào)的意思(sī),“如传诵(sòng)英(yīng)雄(xióng)事(shì)迹”,这(zhè)一点(diǎn)与“传颂(sòng)”差别不大。

  但(dàn)“传诵”还有辗转传布(bù)诵读之义,如“这(zhè)些经典(diǎn)文(wén)章都被广泛(fàn)地传诵”,专门用于修饰诗文,这层意思(sī)是“传颂”所(suǒ)没有的。

  例文中要传布(bù)的(de)是诗文,因此应改 为“《岳阳楼记》是其传诵千(qhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢iān)古(gǔ)的名作(zuò)”。

   同(tóng)音词还有“传送(sòng)”,指将物品、消息、 声音等从一处传递到另一处。

传(chuán)诵和传颂有区别吗(ma)?

  传诵和传(chuán)颂区别为:对象不(bù)前碰同、侧重点不同、感情色彩(cǎi)不同(tóng)。

  一、对象(xiàng)不同

  1、传诵(sòng):传(chuán)诵多用(yòng)于诗(shī)词、文章等。

  2、传颂(sòng):传颂的为多用于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传(chuán)诵(sòng):扒镇传(chuán)诵侧重于辗转传布诵读(dú)。

  2、传(chuán)颂:传颂侧重于辗转传(chuán)布称(chēng)道。

  三(sān)、感(gǎn)情色彩不同

  1、传诵:传诵较(jiào)平和,没有强(qiáng)调感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬(yáng),称赞(zàn)的感(gǎn)情色慧此谈彩。

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