相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教(jiào)育技(jì)术是相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每(měi)一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评(píng)价(jià)是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外(wài)确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的(de)差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评(píng)价(jià)之后，每(měi)个被(bèi)评价者都(dōu)可(kě)以明确(què)自(zì)己与客(kè)观(guān)标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价(jià)法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参(cān)照性评价(jià)，是用(yòng)目(mù)标参(cān)照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称常模(mó)参照性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价依据教学目标和(hé)教材(cái)编制(zhì)试题(tí)来测量(liàng)学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据学生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班(bān)学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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