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小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小学(xué)修改符号的画(huà)法及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位(wèi)置，三(sān)曲线(xiàn)的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不(bù)调(diào)整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的(de)转移，将要转移的部分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表明(míng)要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸(tū)曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上方或下(xià)方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画(huà)两条短线。

　　11.加(jiā)空号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方，行与行之(zhī)间的左(fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式zuǒ)右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开(kāi)外文字母(mǔ)。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的用法及画法(fǎ)详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除句(jù)子或者文(wén)章(zhāng)中，不必要(yào)的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子(zi)或(huò)者fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边称(chēng)充句子或(huò)者文章中缺(quē)失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句(jù)子(zi)或文章中fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟(gēn)对调号一样，但是调换的(de)位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾的停(tíng)顿。

　　例春(chūn)天的(de)百(bǎi)花送来了浓香(xiāng)，请你再说一(yī)遍，谁不知道(dào)这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表(biǎo)示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多(duō)么(me)平静的一片原野(yě)，世界上(shàng)哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表示复句中并列(liè)分句之间的(de)停(tíng)顿(dùn)，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用(yòng)线画清(qīng)增补的(de)范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文(wén)字(zì)之间应(yīng)接(jiē)排，不(bù)需另起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是(shì)表示(shì)移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处(chù)两短(duǎn)直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排(pái)齐号(hào)：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改(gǎi)错或删错后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号(hào)，并(bìng)在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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