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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校(xiào)招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社(shè)会中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必(bì)备途径，其(qí)价值意义无异于古(gǔ)代(dài)封建时期的科(kē)举取仕一般(bān)，是(shì)所有社会学子(zi)登上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通(tōng)称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习(xí)方(fāng)式(shì)的开放性特点(diǎn)，以及理论(lùn)知识(shí)的完(wán)备性要(yào)求，而广受专(zhuān)科学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继(jì)续(科兴是美国的还是中国的xù)教育的(de)先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起(qǐ)到了对(duì)于(yú)高(gāo)考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的是(shì)大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其(qí)对于社会的学(xué)术追求重新回到(dào)正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的(de)价值观(guān)和知识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于(yú)18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历(lì)届生与(yǔ)应届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求(qiú)学(xué)人群(qún)的学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一(yī)直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对(duì)于其(qí)合理性的(de)质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我(wǒ)国(guó)基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩(jì)合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试委(wěi)员会联合(hé)颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历，学信网可(kě)查(chá)，符(fú)合条件者(zhě)由主考大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同(tóng)的法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学出来的，并(bìng)没有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学(xué)习，怀疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实科兴是美国的还是中国的没有肯(kěn)定的答案(àn)，有的人会(huì)因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也(yě)有的单(dān)位不(bù)认可自(zì)考本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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