大(dà)学的学分中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制(zhì)

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在(zài)国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(gu中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗ò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方(fāng)案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给予学生在(zài)必定范围内的自由(yóu)度等中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的(de)学习(xí)成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也(yě)是在(zài)学分制的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活(huó)动的(de)状况来(lái)鉴定。

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