原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还(hái)是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子(liǎng)者(zhě)之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lì武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子ng)一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格(gé)，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去(qù)要求(qiú)孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让他(tā)应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经常会(huì)这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用(yòng)不(bù)合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对(duì)方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是(shì)社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们的(de)父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的(de)情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害(hài)对(duì)方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能(néng)力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不(bù)知(zhī)不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望(wàng)你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不(bù)再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们(men)有相关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他(tā)们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原(yuán)谅。

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