原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成(chéng)长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事(shì)都(dōu)有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它(tā)不是(shì)你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则(zé)会带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的(de)人(rén)，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭(tíng)中长大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评(píng)价(jià)，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的(de)优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立(lì)的力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感(gǎn)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是(shì)你的(de)错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了他们父母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如(rú)果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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