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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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