原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过(guò)程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一(yī)股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观(guān)，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一(yī)个(gè)表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪(xù)低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有(yǒu)的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱(ài)的，他(tā)们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为(wèi)不够(gòu)好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你(nǐ)的(de)言语，言语会决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对你的(de)影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依(yī)赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱(奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(bi奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗àn)别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的(de)问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化(huà)他们(men)的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下来的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读(dú)心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们(men)成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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