小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèn菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗g)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以(yǐ菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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