张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅单反可以带上飞机吗(xùn)速在(zài)各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育(yù)部(bù)的(de)发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的(de)业(yè)务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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