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上(shàng)海四(sì)大八校是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点高(gāo)中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育(yù)中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属外(wài)国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学(xué)的(de)前身是上(shàng)海中(zhōng)学初中部，90年代上海的'初中高中分离(lí)以后，上海(hǎi)中学(xué)与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资(zī)力量、管理方(fāng)式、教学(xué)方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年(nián)，也(yě)是一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿制初级中学(xué)，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大名(míng)校(xiào)八(bā)大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大(dà)名校是指上(shàng)海中学、华师大(dà)二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的(de)是南洋(yáng)模范(fàn)中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然(rán)还拥有一些(xiē)非常(cháng)出(chū)名的高中(zhōng)，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进(jìn)才(cái)中学(xué)，静安(ān)的市西中学、徐汇(huì)的(de)位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大(dà)区招生，在上海中考中，我世界上女性最开放的是哪个国家(wǒ)们一(yī)般都(dōu)不会讨论(lùn)这(zhè)所(suǒ)学校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中是根据《国务院关(guān)于基础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素质教育的示(shì)范性(xìng)普通高中以及全国(guó)高(gāo)中(zhōng)教育工作(zuò)会议的精神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月(yuè)正(zhèng)式启动建设的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师(shī)范大学第一附属中学(xué)、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦高级(jí)中(zhōng)学(xué)、七宝中学、行知(zhī)中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示范(fàn)性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基础教育现(xiàn)代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我约束(shù)、自主(z世界上女性最开放的是哪个国家hǔ)发展的内驱(qū)机制，推动(dòng)学(xué)校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素(sù)质教(jiào)育难题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高(gāo)中教育(yù)和基(jī)础教育起示(shì)范(fàn)、辐射和(hé)引领(lǐng)作用，从而带动基础教育的整体发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本市率先(xiān)基本(běn)实现教育(yù)现代化。

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