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  说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式,三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用:举(jǔ)例子(zi):举出(chū)实际事(shì)例来说明事物,使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化,以便读者理解,这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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  说明(míng)方(fāng)法及作用:

  1、举例子:

  举出实际事例来说明事物,使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化,以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě),这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

  运(yùn)用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理,一要(yào)注意例子的代表性,二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思(sī)更明确,读(dú)者更(gèng)能理解,具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

  例(lì)句:云能预示(shì)天气。

  比(bǐ)如,在某某(mǒu)地区(qū),出现云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下雨。

  ——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》(根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子)

  举了具体的例子,真(zhēn)实具体有(yǒ音乐风格pop什么意思啊,pop 音乐风格u)力地(dì)说明(míng)了……,使文章更具有说服力。

  2、引用:

  为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体,更具说服力,可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

  引用的范围(wéi)很(hěn)广,可以是经典(diǎn)著作(zuò),名家名(míng)言,公式定律(lǜ),典(diǎn)故谚(yàn)语等。

  作用:使文章(zhāng)更具说服力。

  体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

  如引用古(gǔ)诗:使说明文更具诗情画(huà)意;

  引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

  例句:唐朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特,人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

  ——《中国石拱桥》(可以增加文章(zhāng)的(de)说服力)

  用作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁,有力地说明事(shì)物的……特(tè)征,既增强了说(shuō)服力,又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

  3、作比较(jiào):

  作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

  说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物,可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào),使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

  事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

  在作(zuò)比较的时(shí)候,可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比,也可以是异类(lèi)相比(bǐ),可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”,也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

音乐风格pop什么意思啊,pop 音乐风格>  作(zuò)用:把……与……进(jìn)行比较,突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

  例句:永定河发(fā)水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁(huǐ),但是这座桥却从没出过事,足见它的(de)坚(jiān)固。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(突出被说(shuō)明对象的(de)特(tè)点)

  4、列数字(zì):

  为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化,还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法,以便(biàn)读者理解。

  需要注(zhù)意(yì)的(de)是,引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字,一定(dìng)要准确无误,不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用,即使是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据,并力求(qiú)近似(shì)。

  作用:用列数字的方法进行说明(míng),既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况(kuàng),又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

  更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性,准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

  例句(jù):赵州桥非常雄伟,全长50.82米(mǐ),两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全(quán)桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》(体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng))

  5、分类别(bié):

  说明事物的(de)特征,往(wǎng)往从单方面不易说清楚,可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同,把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi),然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

  这种说明(míng)方法,叫分(fēn)类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然(rán)。

  清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点,使文章更具有(yǒu)说服力。

  例(lì)句:按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度,分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng),因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别,同时也显露了(le)使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济(jì)与文化水平。

  ——《说“屏”》(使读者明白屏(píng)的种类)

  6、打比方:

  利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào),以突出事物(wù)的(de)形状特点,增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

  说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法,同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

  不同的是,比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻,而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻,借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

  作用:把……比作(zuò)……,生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特点,使说明更通(tōng)俗易懂。

  例句(jù):石拱桥的桥洞成弧形(xíng),就像虹。

  ——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》(可(kě)以使要说明的对象形象生动)

  7、摹状貌(mào):

  为(wèi)了使被说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象、具体,可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……,使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

  例句:这些石刻石狮子(zi),有的母子(zi)相抱,有(yǒu)的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视(shì)行人,千态万状(zhuàng),惟妙惟(wéi)肖。

  ——《中国石拱桥》(使被(bèi)说明更(gèng)具(jù)体,更(gèng)形象)

  8、下(xià)定义:

  用简明的(de)语(yǔ)言、科学的(de)术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

  下定义能准确揭示事物的本质。

  作用:使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

  例句:统筹方法(fǎ),是一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

  ——《统(tǒng)筹方法》(能准确揭示事物的(de)本质(zhì))

  9、作诠释:

  从(cóng)一个侧面,在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

  作用(yòng):使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更易理解。

  例句:大拱(gǒng)的两肩上,各有两个小拱。

  这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻(qīng)了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

  同时,拱上加拱,桥身(shēn)也更美观。

  ——《中国石拱桥》(使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处)

  10、列图表:

  为(wèi)了把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ),就可以采用(yòng)图表法,来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠,对(duì)某些事物解说更直接、了当。

  作用:使人看了(le)一目了然。

  条理清晰,直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

  11、作假设(shè):

  作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

  作(zuò)用:用假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

  例句:我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球,如果(guǒ)它被破坏了,我们别无去处(chù)。

  ——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

  说明方(fāng)法及其作用答题格式如下:

  1、举例子 :具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

  2、分类别(bié):条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

  对(duì)事物的特征(或(huò)事(shì)理)分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

  3、汪(wāng)宽(kuān)打比方:生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

  4、列数字:具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

  5、作比较:突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点(地位、影响等)。

  6、下定义(yì):用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特(tè)征(或事理)。

  7、列图表:直观形象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

  8、引(yǐn)用法(fǎ):用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

  9、摹状(zhuàng)貌:对事物的特征(zhēng)(或事(shì)理)加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

  10、作诠释:对事物的特征(或(huò)事理)加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

  11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng):引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例(lì);(作用(yòng)同举例子(zi)) B、引用具体(tǐ)的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).(引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用)。

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