家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以观(guān)，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书(shū)。

　　既汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点(jì)加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患(huàn)无硕师名(míng)人(rén)与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门(mén)人弟子(zi)填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书(shū)来(lái)看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后，便马(mǎ)上(shàng)跑去(qù)还书，不(bù)敢(gǎn)超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到(dào)数(shù)百里(lǐ)以外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他的(de)言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说一个(gè)字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他(tā)高(gāo)兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连(lián)胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放(fàng)茂州，途中病死(sǐ)于(yú)夔州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学习(xí)。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫穷，无法得(dé)到书来看，常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨，详略(lüè)有(yǒu)致(zhì)，用对比说(shuō)理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细节描绘(huì)，读来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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