大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基(jī)础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思平凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课(kè)程(chén感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思g)类(lèi)别，求学(xué)成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学(xu感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思é)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育(yù)方案规则的(de)最低(dī)学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动(dòng)的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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