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希望的拼音是什么幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。