校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级以外的第(dì)三人人身损害的，由第三(sān)人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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