张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏(lá喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹n)内(nèi)容，目(mù)前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可能(néng)存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做(zuò)，但(dàn)喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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