校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的网(wǎng吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别)络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者(zhě)做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受(shòu)到(dào)人(rén)身(shēn)损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人(rén)身损害(hài)的，由第三(sān)人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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