松(sōng)果体可(kě)视化练习(xí)？松果(guǒ)体(tǐ)可视化(huà)的(de)意(yì)思是(shì)运用(yòng)必定的核算将(jiāng)数(shù)据转换成松果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于松(sōng)果体可视(shì)化练习以及松果(guǒ)体可视化练习，松果体视(shì)觉，松果体全视(shì)之眼，松果(guǒ)体(tǐ)印象(xiàng)学，松果体是什么意思(sī)等问题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子(zi)常识(shí)：

松果能(néng)够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃的(de)。

　　1.松果(guǒ)能够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的(de)，营养成分在生吃(chī)的情况下(xià)不(bù)会丢失。并且生(shēng)吃(chī)松果能(néng)够更好(hǎo)地体会到(dào)松(sōng)果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持对(duì)立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体(tǐ)形成(chéng)损害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含有松脂，有些人(rén)会(huì)对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健(jiàn)康(kāng)形(xíng)成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用(yòng)。这能够有效地杀(shā)死松(sōng)果中的(de)寄生虫(chóng)和细菌，并削减(jiǎn)对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无论(lùn)是生松(sōng)果仍是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用过多。由于松(sōng)果中含有较高的脂肪和热量(liàng)，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致体重增(zēng)加和其他健康问题(tí)。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体可视(shì)化的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类松果(guǒ)体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆(yuán)形(xíng)小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合(hé)与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被以由(yóu)软(ruǎn)脑膜连续(xù)而来的结缔组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等(děng)组成(chéng)。

松果体(tǐ)明晰的(de)想像力——《童(tóng)教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面提到(dào)，松果体就像显像管和(hé)投影机相同能够投射(shè)咱们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其(qí)实存在(zài) 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式(shì)，一种是含(hán)糊的(de)梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大概(gài)是(shì) 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少(shǎo)数人(rén)成年(nián)人还(hái)能坚持明晰(xī)的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这(zhè)种梦想的才干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才(cái)干 便是指在大脑(nǎo)内部能够看见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种才(cái)干和(hé)人的(de)精气神(shén)还和松果体的机能(néng)有很大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好(hǎo)像(xiàng)是(shì)电脑(nǎo)的电(diàn)能满足，电能(néng)满足的情况下(xià)，电脑就能(néng)正常的作业， 假如(rú)人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关(guān)机，咱(zán)们这个时分(fēn)就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象，其实(shí)是大脑(nǎo)的自我(wǒ)维(wéi)护机制。

　　由(yóu)于(yú)松果体清楚的(de)显现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太多(duō)的功(gōng)用，运用一向钙化物质来(lái)包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到，只(zhǐ)能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松果(guǒ)体才干(gàn)完结， 假如没(méi)有松果(guǒ)体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体(tǐ)十分才智的(de)当(dāng)地(dì)，咱(zán)们人(rén)类(lèi)呈现在这个(gè)险峻的国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢？靠的是(shì)咱们超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力(lì)则是(shì)咱们大(dà)脑十分凶(xiōng)猛(měng)的才干，咱(zán)们人类的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有照相回忆(yenjoy可数吗，joy可不可数ì)的(de)才(cái)干(gàn)，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一(yī)眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才(cái)干本质上便是明(míng)晰的梦想(xiǎng)才(cái)干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则(zé)意味着咱们能够以(yǐ)最(zuì)快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常enjoy可数吗，joy可不可数识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能解说为(wèi)什(shén)么咱们(men)幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的(de)原因(yīn)了。

　　 历史上(shàng)闻(wén)名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图(tú)）便是具有这种明(míng)晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地(dì)沉浸在发(fā)明创造的(de)梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑袋里常(cháng)常浮现出种种(zhǒng)反常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊讶(yà)地(dì)发现，自己能够(gòu)充分利(lì)用梦(mèng)想力，自己(jǐ)想(xiǎng)的(de)任(rèn)何东西都(dōu)会直(zhí)观的呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这种(zhǒng)梦想的困(kùn)扰，他还认为他人(rén)都和他相同具(jù)有(yǒu)相同的(de)梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想(xiǎng)投影出(chū)来(lái)和其他人的梦想投影来进行沟通，后来(lái)才(cái)绝望的发现其他人并没(méi)有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能够彻底不(bù)需求任何模型(xíng)、图纸或许试验，就能够在脑(nǎo)海中把一切(qiè)细节(jié)完美(měi)地描绘出来，和实践情况没有一(yī)点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从具(jù)有可行性的(de)理论到实践数据，没有(yǒu)什么东(dōng)西是不能(néng)在脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成(chéng)含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回(huí)忆力会耗费太大的(de)精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智(zhì)能(néng)的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种(zhǒng)功(gōng)用。

　　只要(yào)，当咱(zán)们人(rén)在晚上十分放松(sōng)，在做梦的时分，咱们的明晰(xī)梦想的才干又打(dǎ)开(kāi)了(le)，在(zài)潜意识的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里(lǐ)边，实(shí)在的体会不(bù)知是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创始人(rén) 零秒(miǎo)思(sī)想系列创始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖(jiān)端大(dà)脑认知专家 国(guó)学大(dà)师

　　 从(cóng)事(shì)潜(qián)能开发14年(nián)，读过2万本以上(shàng)书本(běn)，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜能(néng)开发师(shī)，冯德(dé)全早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家全(quán)脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师

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