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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情(qíng)节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关(guān)键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线索(suǒ)大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什(shén)么之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物(wù)、或(huò)具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的写作线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的(de)关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题(tí)关键词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出(chū)标题的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制(zhì承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思)贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

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