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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使(shǐ)用人不(bù)同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定(dìng)性的(de)说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因的设计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同(t三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因óng)时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言(yán)对说明(míng)的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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