小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正p>

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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