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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考? 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象(xiàng)派和意象(xiàng)派的区(qū)别是什么,抽象派和意象派的区别在哪是概(gài)念不同:抽象派(pài)是(shì)就多种事物抽(chōu)出其(qí)共通之点(diǎn),加(jiā)以综合而成一(yī)个新的概念;意象派是要求诗人(rén)以(yǐ)准确、鲜(xiān)明、含蓄和高(gāo)度凝炼的意象形象地展现事物,并将诗人(rén)瞬(shùn)息间(jiān)的思想感情(qíng)溶(róng)化在诗行中(zhōng)的。

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抽象派(pài)和意(yì)象派的区(qū)别(bié)是什么,抽象派(pài)和(hé)意象派的区别在(zài)哪(nǎ)

  概(gài)念不同:抽(chōu)象(xiàng)派是就(jiù)多种(zhǒng)事物抽出其(qí)共通之(zhī)点,加以(yǐ)综合而(ér)成一个新的概念(niàn);

  意(yì)象(xiàng)派(pài)是要求(qiú)诗(shī)人以(yǐ)准确(què)、鲜明、含蓄和高度凝炼的意象形象地展(zhǎn)现事物,并将诗人瞬息间的思想感(gǎn)情(qíng)溶(róng)化在诗行中。

  代表画家不(bù)同:抽象派(pài)代(dài)表画家有康体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?定(dìng)斯基,抒情抽象派代表画家、蒙德(dé)里安,几(jǐ)何抽象派代表(biǎo)画家(jiā)等;

  意象派代(dài)表画家有埃兹拉·庞(páng)德。

抽象派和意象派什么区(qū)别

  意象派是20世纪初最早出(chū)现的现代(dài)诗歌流派,1908~1909年(nián)形成于英国,后传入美苏。

  代(dài)表人物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。

   意(yì)象派的产生最初(chū)是对当(dāng)时(shí)诗坛文风的一种反拨。

  首先,在19世纪(jì)后期英国文坛,象征主义、唯美(měi)主(zhǔ)义与浪漫主义结成一体,形成新浪漫主义。

  意象派是在其(qí)基础上(shàng)演变而成(chéng)的。

  到20世纪初,传(chuán)统诗歌,尤其是浪漫主义、维(wéi)多利亚诗风蜕化成无病呻吟、多愁(chóu)善感和伦(lún)理说教,只(zhǐ)是“对济慈和(hé)华兹华斯模仿(fǎng)的模仿”。

  庞德及(jí)其意(yì)象派提出“反常规(guī)”“革新”地进行诗歌创(chuàng)作的主(zhǔ)张。

  其次,20世纪初柏格森(sēn)热流行,这(zhè)是自叔本(běn)华以来非(fēi)理性(xìng)主义哲学思(sī)想在文学(xué)界影(yǐng)响的延伸。

  意象派的开创(chuàng)者休姆就直接受教于柏格森。

  柏(bǎi)格森的(de)直觉主义、生命哲学全盘为意象派所接受,成为其主要的理论睁渣依据和哲学基础。

  意象派诗特别强调意象和直觉的功能。

  同时,象征(zhēng)主义诗歌(gē)流(liú)派为(wèi)意象派开创了新诗创作新路(lù),尤其(qí)是诗(shī)的通感、色彩及音乐(lè)性,给意象派(pài)以极大的启发。

   由于意象派诗人(rén)大多经历了象征诗歌创作,所以理(lǐ)论界也有人(rén)将(jiāng)意象(xiàng)派看做象(xiàng)征主(zhǔ)义的分(fēn)支,实际上意象派和(hé)象征(zhēng)主义诗歌有极大的(de)本质差异。

  意象派不(bù)满意(yì)象征(zhēng)主义(yì)要通过猜谜形式去(qù)寻找意象背后的隐喻暗示和(hé)象征意义,不满(mǎn)足于去寻找表象与(yǔ)思想之间的神秘关系(xì),而要(yào)让诗意在表象的(de)描述中,一刹(shā)那(nà)间地体现出来(lái)。

  主张(zhāng)用鲜明的形象(xiàng)去(qù)约束(shù)感情(qíng),不加(jiā)说教、抽象抒情、说理(lǐ)。

  因此意象派诗短小、简练、形象鲜明。

  往往一首诗只有一个意象或几个意(yì)象。

  虽(suī)然,象征主义也(yě)用(yòng)意象,两者都以意象为(wèi)“客观(guān)对应物”,但象征(zhēng)主义把意象当(dāng)做符号,注重联想、暗示、隐喻,使意(yì)象成为一(yī)种有(yǒu)待翻译的密(mì)码。

  意象(xiàng)派则是“从象征符(fú)号走向实在世界”,把重点放在诗的意象本身,即具象性上。

  让(ràng)情感和思想融合(hé)在意象中(zhōng),一瞬(shùn)间中不假思索、自(zì)然而然地体现出来。

   另(lìng)外(wài),从诗歌意象的内(nèi)在形式(shì)看,意象派受日本俳(pái)句和中国(guó)古诗(shī)的影(yǐng)响。

  意象派诗(shī)歌革新,首先是从模仿学(xué)习日本俳句开始的(de)。

  日本(běn)“俳圣(shèng)”松尾芭蕉(1644— 1694)的短(duǎn)诗给(gěi)他们以极大影响。

  《古池塘》中“古池塘,青(qīng)蛙跃入,水清响(xiǎng)”,青蛙暗示(shì)春天,古池塘象(xiàng)征永(yǒng)恒,青蛙跃入,悦耳的清响,又归于平静,具有宗(zōng)教的空静哲理(lǐ),此(cǐ)地(dì)有声胜(shèng)无声(shēng),声响(xiǎng)冲破了(le)以前的凝固(gù)、寂静(jìng),传达出世界宇宙(zhòu)亘古(gǔ)不变的禅意。

  俳句中一瞬间对诗歌内涵(hán)的直觉读解令意象(xiàng)派诗人迷醉(zuì)。

  日本古典俳句的最(zuì)后(hòu)一位诗人小林一茶,从小失(shī)去父母,四处流浪,他的诗歌具(jù)有一种幽默感、同情心(xīn),写弱小者中有一丝自嘲(cháo)成分。

  如《小麻(má)雀》中“到我这里来玩呀,没(méi)爹没娘的小麻雀”,意象简洁而含义丰(fēng)富。

  麻雀是小动物,不如有利爪的(de)鹰,会自己觅食,也(yě)不如家禽,不(bù)愁吃(chī),有温饱。

  诗中得不到人(rén)世温(wēn)暖,同(tóng)病相怜之情瞬间体(tǐ)现(xiàn)了(le)出来。

  他的(de)仿陶渊明佳句“青蛙悠然(rán)见(jiàn)南山”,是(shì)说(shuō)青(qīng)蛙才是真正超(chāo)脱的,没理性(xìng)的,而(ér)陶渊明的超脱(tuō)是痛苦(kǔ)的,见(jiàn)南山后回(huí)来也未必超脱。

  诗人以青蛙见南山来嘲讽自己,感叹人生。

  意(yì)象派(pài)诗人进(jìn)一(yī)步发现日本俳句源于中(zhōng)国格(gé)律诗(shī)。

  在他们看来,中国诗是组合的图画。

  中国的(de)古(gǔ)诗完全浸润在意象之(zhī)中,是纯粹的意象组合,如柳宗元《江(jiāng)雪(xuě)》:“千山(shān)鸟飞绝(jué),万径人踪灭。

  孤舟蓑(suō)笠翁,独(dú)钓(diào)寒江(jiāng)雪。

  ”王维《使至塞上》:“大漠孤烟直(zhí),长河落日圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小(xiǎo)桥流水人家,古(gǔ)道西风瘦马。

  夕阳西(xī)下(xià),断肠人在天涯(yá)。

  ”中国(guó)诗歌完全由意(yì)象(xiàng)主导,贯(guàn)穿全(quán)诗,犹如一销伏(fú)幅挂于眼前的图画(huà),情景交融,物(wù)与神(shén)游。

  中国魏晋唐代诗(shī)人的这种(zhǒng)表(biǎo)现意象而不加评价(jià)的诗风,正与(yǔ)意象派主张相吻合。

  庞德从汉语文(wén)学(xué)的描(miáo)写性(xìng)特征中,看到了一种语言与意象的魔力,从而产生对汉诗和汉(hàn)字的魔力崇拜,长诗《诗章》中(zhōng)多处夹着汉字,以示某种神秘意蕴,主张寻找(zhǎo)出汉语中的(de)意象(xiàng),提(tí)出英文诗创作(zuò)中也应该力图将全诗浸润(rùn)在意(yì)象之中(zhōng)。

   …… 意象派诗(shī)歌(gē)在创(chuàng)作中(zhōng)表现(xiàn)出的鲜明的(de)艺术特征主(zhǔ)要有三点。

   第一,意(yì)象派要求诗歌直接呈现能传达情意(yì)的意象,以(yǐ)雕塑(sù)和绘画的手法表现意象,反对音乐性和神秘性的抒(shū)情诗(shī),提出“不要说”“不要夹叙夹议(yì)”亏早(zǎo)携,只展现(xiàn)而不(bù)加(jiā)评论。

  庞德概括(kuò)意象诗的定义为:“意象是在一瞬间呈现出的(de)理性(xìng)和感情的(de)复合体。

  ”如中国著(zhù)名的仅有一个字(zì)的现(xiàn)代小(xiǎo)诗《生活》:“网。

  ”让读者在一刹那间感(gǎn)悟到生活的全部(bù)内涵(hán)。

  再如艾米的(de)代(dài)表作《中年》:“仿(fǎng)佛是黑冰,/被(bèi)无知的溜冰者,/划满了(le)不(bù)可(kě)解的漩涡纹(wén),/这就是(shì)我的心(xīn)被磨钝了的表面。

  ”诗歌(gē)在 “黑冰”“漩涡纹”“磨钝了(le)的(de)表面”等意象的显示(shì)中,瞬间传递(dì)出只(zhǐ)可意会、不能言传的诗人对人到中年茫然无奈的内心(xīn)感受。

   意象诗的构成方式主要有(yǒu):1 意象层递:按照事物(wù)发展的客观规(guī)律,有条理(lǐ),有层次地组(zǔ)合(hé)意象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕勒川(chuān),阴山下,天似穹庐(lú),笼盖四野。

  天苍苍、野茫(máng)茫,风吹(chuī)草低(dī)见牛羊。

  ”从远山到近草(cǎo)、从天空(kōng)到大地,意象鲜明,层次清(qīng)晰。

  庞德的《致(zhì)敬》:“喂,你们这派头十足(zú)的(de)一代(dài),/你们这极不自然(rán)的一派,/我(wǒ)见过渔民在太阳(yáng)下(xià)野餐,/我见过他们(men)和邋遢的家属一起,/我见过他们(men)微笑时露出满(mǎn)口(kǒu)牙,/听过他们不文雅的大笑。

  /可我就是比你们有福,/ 他们就是比我有福,/岂不(bù)见鱼在(zài)湖里游,/压根儿没有衣服。

  ”这里,鱼是最(zuì)自由的,鱼(yú)在(zài)水中(zhōng)自由遨(áo)游(yóu),无(wú)拘无束,压(yā)根儿没(méi)有(yǒu)穿衣服;捕鱼的(de)渔(yú)民次于鱼,他(tā)们(men)在野外席(xí)地就餐,同(tóng)邋遢的家(jiā)人一起,不文雅地大笑;看着自由生活的渔民的我(wǒ)又等而次之,然而(ér)我却能看穿(chuān)你们这“派头十(shí)足的一代”“极不自然的一派”。

  诗人在层次分(fēn)明的对(duì)比中,对那些自诩为高贵典雅、派头十足然而却是(shì)矫揉造作的文(wén)人(rén),发(fā)起了挑战,主张(zhāng)现代(dài)诗人(rén)应当像在水中(zhōng)自(zì)由漫游的鱼一样,摆脱诗歌的陈规(guī)旧律(lǜ)而自(zì)由创(chuàng)作。

  2 意象叠加:将(jiāng)有相同本质涵义的(de)意象(xiàng),巧妙地叠(dié)合(hé)在一起,意(yì)象与意象之间(jiān)构成修饰、限定、比喻等关(guān)系(xì)。

  如休姆的(de)《码(mǎ)头之(zhī)上(shàng)》:“静静(jìng)的码头之上,/半夜时分,/月亮在(zài)高高的桅杆和绳索间缠(chán)住了(le)身(shēn),/挂在那儿(ér),/它(tā)望上去不可企即,/其实只是个球(qiú),/孩子玩过后忘在那里。

  ”将月亮与被孩子遗(yí)弃的气球意象(xiàng)叠印起来,以月(yuè)亮(liàng)象(xiàng)征现代人(rén)和现代生(shēng)活,与带有修饰(shì)含义(yì)的气球意象叠加以(yǐ)后,及(jí)其月亮被缠绕在(zài)桅杆绳索之间,一刹(shā)那间(jiān)美受亵渎,高雅遭奚落,以及现(xiàn)代人的忧(yōu)郁惆怅(chàng)、冷落孤寂的情感油然而(ér)生(shēng)。

  再如庞(páng)德写给早(zǎo)年恋(liàn)人(rén)的《少女》:“树进入了我的双手,/树液升上我(wǒ)的(de)双臂。

  /树生长(zhǎng)在(zài)我的(de)胸中往下长(zhǎng),/树枝(zhī)从我身上长出,/宛如臂膀。

  //你是树(shù),/你是青苔,/你(nǐ)是(shì)紫(zǐ)罗(luó)兰(lán)。

  /你是个孩子,/而(ér)在世界看来这全是(shì)蠢(chǔn)话。

  ”诗(shī)歌先(xiān)以(yǐ)充满生(shēng)机的“树”的意象(xiàng),叠加和修饰“我”,后又以(yǐ)青苔、紫罗(luó)兰叠(dié)加和修(xiū)饰“树”。

  显然,树的意象是少女和爱情的象征,像青苔紫罗(luó)兰一样(yàng)青(qīng)春美丽,像绿树一(yī)样充满生机,这一切滋润着“我”的成长和生命(mìng)历程,尽管这些在世俗者看来都是(shì)些无稽的(de)蠢话。

  在(zài)意象的叠加中,我们体味到(dào)了紫罗(luó)兰(lán)般少女的美(měi)丽温柔、青苔绿(lǜ)树(shù)般的生命(mìng)张力。

   3 意象并置:把不(bù)同时间,空间的(de)两个可见意象并列在一起(qǐ),借(jiè)以(yǐ)启发和引起别的(de)感受。

  休姆说:“两个可见(jiàn)意象(xiàng)的组合,可以称为一个(gè)视觉的和弦。

  它们(men)的联合使(shǐ)人获(huò)得了一(yī)个与两者都不同的意象。

  ”不(bù)同意象并置,所引发的(de)体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?情感情绪已脱离了其(qí)中的某一意(yì)象含义(yì),而具有一(yī)种全新的感受。

  如中国诗“无边落木萧萧下,不尽长(zhǎng)江(jiāng)滚滚来”,落叶与江(jiāng)水的意象已经转化为(wèi)除旧布新走向未(wèi)来的含义;“鸡声茅店月(yuè),人迹板桥霜”是(shì)表现孤独的游子远行他乡、早起晚(wǎn)宿(sù)的艰辛苦难。

  庞德作为意象(xiàng)派诗歌的里程碑式作品《在一个地铁车站》: 人群(qún)中这些(xiē)面孔幽灵(líng)般显(xiǎn)现, 湿漉漉的黑(hēi)色枝(zhī)条上的许多花瓣。

   诗中只(zhǐ)有(yǒu)两个意(yì)象,人群中的(de)脸和(hé)黑色(sè)枝条(tiáo)上(shàng)的花瓣并置在一起,这完全是在匆忙(máng)的行走(zǒu)的人群中获得的(de)瞬(shùn)间意(yì)象,写(xiě)出了(le)诗人一瞬间的视觉印象,一瞬间的(de)内心感(gǎn)受(shòu)。

  在地铁车站的密密麻麻的人群中(zhōng),诗人站立(lì)其间,过(guò)往的行(xíng)人(rén)迎面(miàn)而(ér)来,匆匆忙忙(máng)从(cóng)身边走(zǒu)过,整个气氛阴森(sēn)潮湿,令人窒息。

  几(jǐ)张(zhāng)女(nǚ)人(rén)和孩子苍白美丽的面孔时(shí)隐时(shí)现,打破了这种(zhǒng)冷清沉闷(mèn),给人一种愉快的(de)感觉,从而(ér)感受到一些活力。

  两个并置的意象映入大脑,构(gòu)成俗陋与(yǔ)优美(měi),潮闷与(yǔ)清新对(duì)比强烈的画幅。

  既表现了都(dōu)市人繁忙庸碌(lù)的生活,给人以一种挤压感,描绘(huì)出现(xiàn)代人内心(xīn)的焦(jiāo)虑不安、紧张动(dòng)荡、繁忙而(ér)又单调(diào)的生(shēng)活现实,同(tóng)时又展(zhǎn)示(shì)了(le)心(xīn)灵对自(zì)然(rán)美的依恋与向往。

   第二,意象派诗(shī)歌的语言(yán)简洁明了,不用(yòng)没(méi)有意义的形(xíng)容(róng)词、修饰语,去掉装(zhuāng)饰性的花边,反对卖弄词藻,诗行短小(xiǎo),意象之间(jiān)具有跳(tiào)跃性。

  如庞德(dé)翻译李白《古(gǔ)风》中“惊沙乱海日”一句为:“惊奇(qí)。

  沙漠的混乱。

  大海的太阳。

  ”其(qí)中虽(suī)不(bù)免误译,但语言(yán)的简洁明快也可见一斑。

  再如美国著(zhù)名意(yì)象派诗人(rén)威廉斯的(de)《红色(sè)手推(tuī)车》:“很多事情(qíng)/全靠/一辆红色/小车/被雨淋(lín)得(dé)晶(jīng)亮/傍着(zhe)几只/白鸽。

  ”简洁(jié)清新的诗行,将美国(guó)普通人对中产阶级生活的向往一目了然(rán)地传达(dá)了出来,以(yǐ)至诗歌被许(xǔ)多(duō)家庭主妇背唱(chàng)吟诵(sòng)。

   第三,意(yì)象(xiàng)派诗歌(gē)注重意象组合(hé)的内在韵律与节奏,将(jiāng)意象与(yǔ)所蕴含(hán)的思想情感融成一体。

  主(zhǔ)张(zhāng)按语言的音(yīn)乐(lè)性(xìng)写诗,反对(duì)按(àn)固定音(yīn)步写诗,认(rèn)为均(jūn)匀的(de)格律(lǜ)诗是等时性的、起催眠作(zuò)用(yòng)的(de)“节拍器(qì)”。

  意象(xiàng)派发现日本诗(shī)不押韵,中国诗通过汉学家逐字注释稿翻译,也就成了自由(yóu)体(tǐ)诗。

  所以,意象派诗(shī)不讲规则,接近自由体(tǐ)诗(shī)。

  他们主张诗歌音乐性要(yào)自然,要注重事物内在的(de)韵(yùn)律(lǜ)、节奏(zòu)。

  这(zhè)在英语国家中(zhōng)起了推广自由诗的作用。

   意象的(de)生(shēng)成可(kě)分为(wèi)两(liǎng)种(zhǒng)形式:其一是主(zhǔ)观意象;其(qí)二(èr)是(shì)客观意象。

  意象(xiàng)的(de)表现形态可分(fēn)为两(liǎng)种创作倾向:其一为静态意(yì)象派,以艾米、奥尔(ěr)丁顿、杜立特尔为(wèi)代(dài)表,崇尚古(gǔ)典(diǎn)美,有(yǒu)浪(làng)漫派风格(gé),创作了(le)许多雕塑诗、风景画诗。

  如艾米的(de)《环境》:“凝(níng)在枫叶上,/露珠闪(shǎn)闪发红,/而在莲花中,/它却像泪珠般(bān)苍白晶莹。

  ” 《秋雾》:“是一只(zhǐ)蜻蜓还是一片枫(fēng)叶(yè),/轻轻地落在水面?”意象宁静(jìng)美丽(lì),犹如一幅美丽的(de)风景画幅。

  其二是动(dòng)态意象派,以庞德、叶赛宁(níng)为代表。

  1914年(nián)庞德(dé)发表(biǎo)了《漩(xuán)涡》诗札,标志(zhì)新创立(lì)的“漩涡派”的诞生。

  庞(páng)德主(zhǔ)张在意象诗歌原则下,更强调诗(shī)歌(gē)的动感和活力,认为(wèi):“意象(xiàng)不是观点(diǎn),而是放亮的一(yī)个节或一体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?个(gè)团,它是(shì)我能够而(ér)且可能必须称(chēng)之为漩涡的东西,通过(guò)它,思想不断地涌进涌出。

  ”追(zhuī)求意向(xiàng)的流动性,创作上追求(qiú)多意象跳跃(yuè)的复杂效果。

   意象(xiàng)派作家的美学(xué)观念(niàn)和(hé)艺术风(fēng)格虽然(rán)各(gè)有差异,但(dàn)他们在创作上却形成(chéng)了(le)某(mǒu)些一致的倾向(xiàng)。

  无论是庞德(dé)、艾米,还是叶赛宁,意象派诗都表现一种(zhǒng)感伤(shāng)、苦闷和充满希望的情调。

  意象派诗短小(xiǎo)、清新、细腻、深情。

   「抽(chōu)象」是「具(jù)象」的相对(duì)概念,是(shì)就(jiù)多种(zhǒng)事物(wù)抽出(chū)其共通之点,加(jiā)以综合而成一个新的(de)概念(niàn),此(cǐ)一概念就叫做「抽(chōu)象」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指二十世纪(jì)想脱离「模仿自然(rán)」的绘(huì)画风格而言,包含多种(zhǒng)流派,并非某一个派别的(de)名称(chēng):它的形成是经(jīng)过长期持续(xù)演进而来(lái)的。

  但无论其派(pài)别如何,其(qí)共同的(de)特质都在(zài)于尝试打破绘(huì)画必须模仿自然的传统观念。

  1930年代和二次大战以后,由抽象观(guān)念衍生的各种形式,成为二(èr)十世纪最流行、最具特色的艺术(shù)风格。

   抽(chōu)象绘画是(shì)以直(zhí)觉和想象力为创作的(de)出发(fā)点,排斥任(rèn)何具有(yǒu)象征性、文学性、说明性的表现手法(fǎ),仅将造形和色彩(cǎi)加以综合、组织在画面上(shàng)。

  因此抽象绘画呈现出来(lái)的纯粹形色,有类似于音乐之处。

   抽象绘画的发展(zhǎn)趋势(shì),大致可分为:﹝一﹞几何抽象﹝或(huò)称冷的(de)抽(chōu)象﹞。

  这(zhè)是以塞尚的理论(lùn)为(wèi)出发点,经立体主义、构成主义、新造形主(zhǔ)义....,而发展出(chū)来(lái)。

  其特色为带有几何学的倾向。

  这个画派可以蒙德里安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒(shū)情抽(chōu)象(xiàng)﹝或(huò)称热的抽象(xiàng)﹞。

  这(zhè)是以(yǐ)高更的艺术理念为出(chū)发点(diǎn),经野兽(shòu)派、表现主义发展(zhǎn)出来(lái),带有(yǒu)浪漫的倾向。

  这个画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表(biǎo)。

   代表画家 康(kāng)定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽(chōu)象(xiàng)派代(dài)表画家,“抽象(xiàng)绘(huì)画(huà)之父”,曾是德国表(biǎo)现主(zhǔ)义(yì)团(tuán)体(tǐ)「蓝骑士」的领导(dǎo)者。

  代表作《构(gòu)成(chéng)第四号(战(zhàn)争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品收藏室)、《构成第七号习作》(1913,莫斯科Tretyakov画廊)、《光之(zhī)间·第599号》。

   蒙(méng)德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象(xiàng)派(pài)代表画家,在平面上把横线和竖(shù)线加以结合(hé),形成直角或长方形(xíng),并在其中安(ān)排(pái)红、黄、蓝三原色,但(dàn)有时也用灰色,是荷兰风格(gé)派(deStijl)的主将,代表作《黄与(yǔ)蓝(lán)的构(gòu)成》(1929)、《百老汇爵(jué)士乐》(1942~43,纽约现代(dài)美术馆)。

   马列维奇(qí)(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构成(chéng)主义倡导者(zhě),也是几何(hé)抽象(xiàng)派画家(jiā),代表作《飞机起飞》(1915,纽(niǔ)约现(xiàn)代美术馆)、《青色(sè)三角形与黑(hēi)色长(zhǎng)方形》(1915)。

   库波卡(kǎ)(F.Kupka1871~1957),捷克画家。

  运用色彩理论和音乐式和谐造成独特的几(jǐ)何风(fēng)格,例如《绘图构成主题二》(1911~12,华盛顿国家画廊)、《垂直线语(yǔ)系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家。

  运(yùn)用色彩(cǎi)调和及(jí)抽象的手法(fǎ),创作(zuò)了许多含有哲理(lǐ)性和富稚拙趣味的作品,例如:《金鱼》(1925,油彩加水彩(cǎi),纸裱(biǎo)在卡(kǎ)纸板(bǎn)上,48.5×68.5cm,汉堡(bǎo)美术馆)、《干道与支道》(1929,油画,布(bù),83×76cm,科隆,里伯尔兹美术馆)、《死与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科隆,里(lǐ)伯(bó)尔兹美术馆)

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